三八九小说

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第 21 节 写作练笔四定原则（第1页）

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用「灵感与素材本」时可以自在写意，但练笔时就不能毫无规划、全凭心情了。在学生时代做额外的写作练习时，我一直遵循着一套「指导思想」，我将其总结为「四定原则」。

第一个「定」，是「定期定量」：

要在某段特定的时间内完成一定量的练笔任务。比如每周写一篇。如果时间充裕，你当然还可以根据实际情况增加任务量，比如以记日记的形式每天完成一篇短文。

还记得自己在初一时接触到议论文写作，因为小学时写的基本是三到四个自然段构成的标准记叙文，所以起初对议论文不太适应，偶有难下笔的情况出现。为了提高议论文写作功底，我当时给自己制订了额外练笔的任务，每周让我的母亲或者语文老师为自己加码布置一道议论文选题。我会从这道「课外题」出发，独自完成构思—初稿—定稿的练习过程，接着请语文老师评点指导，之后再结合老师的意见进行修改优化。

第二个「定」，是「定时」：

比如「每篇作文都必须在两小时内完成」。大家在平常练笔时尤其可以根据考试时间进行定时训练。在中学阶段，一般语文大考留给作文的时间是40—50分钟，所以可以把每次练笔的时长严格规定在50分钟以内。掌握了这个节奏之后，在考场上就不容易紧张失措，影响发挥。

第三个「定」，是「定字数」，或者说「定篇幅」：

规定每次练笔时的最少字数或者最多字数。比如「800字以上」「不超过1500字」。「定字数」和「定时」有异曲同工的效用，只有在平时严格规定写作时长和文章篇幅，写考场作文时才能从容不迫、游刃有余。

关于字数我还要补充说明的是，一篇文章绝非字数越多越好。记得中学时同学们会互相比试：「我这篇作文写了一千字呢。」「哈哈，一千字算什么，我写了足足两千字呢！」然而实际上，「洋洋洒洒一大篇」在很多时候完全没有必要，因为过多的废话、「车轱辘话」会让你的文章变成懒婆娘的裹脚布——又臭又长。要想出产高质量文章，就一定得避免啰唆无谓、拖泥带水的文字表述，尽量「把话说到点子上」，让行文精练到位。

我在美国大学里的每一次论文作业都是严格规定字数的，比如「不超过三千词（英文单词）」，「不超过15页A4单面纸」，而这样的字数限制就促使学生们在写作时更精准地谋篇布局，在有限的篇幅内将关键论点、论据阐述得精准而凝练。

第四个「定」，是「定主题」：

丰富的生活中永远不乏可用于写作的话题。每次练笔时，大家都要尽量定一个和先前不同的主题，除了写社会热点话题，还可以写一次谈话、一位远道而来的故友、一场充满惊喜的旅行……

我习惯从生活体验中为自己制订练笔的选题。比如在路上看到一个带有「漂流」二字的广告牌，就自然联想起了电影《少年派的奇幻漂流》和小说《鲁滨孙漂流记》。接着，我会根据联想内容定一个命题，比如，假设我变身少年派，独自与一只老虎在海上漂流，我该如何生存下去呢？又比如，我和鲁滨孙一样，被迫在某个偏远的小岛登陆，接着遭遇了岛上剽悍的土著部落，我该如何与他们打交道以保住性命，进而和睦相处呢？

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用「灵感与素材本」时可以自在写意，但练笔时就不能毫无规划、全凭心情了。在学生时代做额外的写作练习时，我一直遵循着一套「指导思想」，我将其总结为「四定原则」。

第一个「定」，是「定期定量」：

要在某段特定的时间内完成一定量的练笔任务。比如每周写一篇。如果时间充裕，你当然还可以根据实际情况增加任务量，比如以记日记的形式每天完成一篇短文。

还记得自己在初一时接触到议论文写作，因为小学时写的基本是三到四个自然段构成的标准记叙文，所以起初对议论文不太适应，偶有难下笔的情况出现。为了提高议论文写作功底，我当时给自己制订了额外练笔的任务，每周让我的母亲或者语文老师为自己加码布置一道议论文选题。我会从这道「课外题」出发，独自完成构思—初稿—定稿的练习过程，接着请语文老师评点指导，之后再结合老师的意见进行修改优化。

第二个「定」，是「定时」：

比如「每篇作文都必须在两小时内完成」。大家在平常练笔时尤其可以根据考试时间进行定时训练。在中学阶段，一般语文大考留给作文的时间是40—50分钟，所以可以把每次练笔的时长严格规定在50分钟以内。掌握了这个节奏之后，在考场上就不容易紧张失措，影响发挥。

第三个「定」，是「定字数」，或者说「定篇幅」：

规定每次练笔时的最少字数或者最多字数。比如「800字以上」「不超过1500字」。「定字数」和「定时」有异曲同工的效用，只有在平时严格规定写作时长和文章篇幅，写考场作文时才能从容不迫、游刃有余。

关于字数我还要补充说明的是，一篇文章绝非字数越多越好。记得中学时同学们会互相比试：「我这篇作文写了一千字呢。」「哈哈，一千字算什么，我写了足足两千字呢！」然而实际上，「洋洋洒洒一大篇」在很多时候完全没有必要，因为过多的废话、「车轱辘话」会让你的文章变成懒婆娘的裹脚布——又臭又长。要想出产高质量文章，就一定得避免啰唆无谓、拖泥带水的文字表述，尽量「把话说到点子上」，让行文精练到位。

我在美国大学里的每一次论文作业都是严格规定字数的，比如「不超过三千词（英文单词）」，「不超过15页A4单面纸」，而这样的字数限制就促使学生们在写作时更精准地谋篇布局，在有限的篇幅内将关键论点、论据阐述得精准而凝练。

第四个「定」，是「定主题」：

丰富的生活中永远不乏可用于写作的话题。每次练笔时，大家都要尽量定一个和先前不同的主题，除了写社会热点话题，还可以写一次谈话、一位远道而来的故友、一场充满惊喜的旅行……

我习惯从生活体验中为自己制订练笔的选题。比如在路上看到一个带有「漂流」二字的广告牌，就自然联想起了电影《少年派的奇幻漂流》和小说《鲁滨孙漂流记》。接着，我会根据联想内容定一个命题，比如，假设我变身少年派，独自与一只老虎在海上漂流，我该如何生存下去呢？又比如，我和鲁滨孙一样，被迫在某个偏远的小岛登陆，接着遭遇了岛上剽悍的土著部落，我该如何与他们打交道以保住性命，进而和睦相处呢？

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