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母亲(冷哼一声):我还不是为了他好?搞音乐有什么出路……(看到一部手机,用手点了一下屏幕)这个是干什么的?
(音乐声突然响起,四五个人冲上来跳舞,大概一分钟后)
母亲(疯狂按手机暂停键):停停停!够了!!!(生气向医生)都高三了,你看看他满脑子想的都是什么东西?!音乐,爵士,还有美女跳舞!除了学习什么都想!我太失望了,我怎么生了这么一个不争气的孩子?
心理医生(不赞同地):学习不应该是他生活的全部,您给他施加的压力太大了。(拉着母亲绕到另一扇自动门处,推开)您不妨再看看他的心理状况。
(依旧是由两个人人扮演自动门,头上贴着“心房”的标签。打开门后,少年刘泽宇坐在地上)
母亲(气急败坏地冲上前,一把将其从地上拎起来):你给我起来!你告诉我高三了你满脑子想的都是什么?我说了不让你搞音乐,你为什么不听我的?
少年刘泽宇(冷冷地):我凭什么听你的?
心理医生(见母亲气得要打他,赶紧出来打圆场):我带您看看他的心里话。
(四周有几个拟人化形象围成半圆型站立,每个人手里都拿着一张纸)
母亲(走到1号人面前,读出声):我妈很在乎成绩,如果我成绩下滑她一定会给我买很多练习册,逼我刷题。(冲少年刘泽宇):都高三了,不在乎成绩在乎什么?
少年刘泽宇:可我压力很大,你这样做只会让我越来越厌恶学习。(自己走到2号人面前,出声读道)我热爱音乐,但是我妈却不想我搞音乐。我不明白为什么:似乎我喜欢什么她就要阻止我做什么。
母亲(苦口婆心地):小宇,你还要妈妈给你说多少遍,搞音乐没有出路没有出路!你以后能做什么,去娱乐圈吗?你觉得你能有多大的概率功成名就?挣不到钱你怎么养家糊口?
心理医生(安抚地拍拍母亲的肩,走到3号人面前读道):因为我妈没收了我所有的音乐器材,我没有时间放松,成绩没有上升反而下滑的厉害。我和我妈的争吵越来越多,有一句话可能说出来挺不孝顺的:可我真的觉得她的爱很窒息。
母亲(难以置信地):妈妈生你养你,我对你的爱怎么就窒息了?!难道你恨我吗?(向少年刘泽宇走去,企图伸手拉他)
少年刘泽宇(不断向后退,崩溃):你别过来!你再过来我就从这儿跳下去!
母亲(呆住):小宇……(哭,对医生)怎么会这样啊?
心理医生(小心翼翼地走到少年刘泽宇身边,尝试安抚他的情绪,对母亲说):家长,你一直不肯相信自己的孩子有心理健康问题,可是你看小宇现在,他变得十分自卑,情绪时常低落,意志低迷,如果再不进行治疗,恐怕会有什么极端的想法和行为。
母亲(大哭,开始心疼和后悔):小宇,妈妈对不起你,妈妈一直在用自己的方法对你好,却忽略了你喜欢的是什么,你告诉我,我以后应该怎么做?
少年刘泽宇(眼里开始有希望):人生的意义不只有学习,我只希望你能尊重我,支持我,不要逼迫我做自己不喜欢的事。
母亲(抽泣点头):好。
第三幕
(演奏夜空中最亮的星,合唱)
(话外音:临近高考,我意识到母亲说的话是对的:搞音乐确实太难太难,生活是残酷的,单凭一腔热爱并不能使自己在社会上站稳脚跟。所以,我放弃了天马行空不切实际的梦想,选择成为一名心理医生,不仅仅为了养家糊口,更重要的是,我希望自己可以帮助到那些和我年少时一样,无比迷茫自卑,心理不健康的孩子,我想把他们从黑暗中,引到光明中来,就像曾经,我的心理医生帮助我那样。)(谢幕,鱼贯退场。)
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