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第389章 皇帝正在夺走孩子们的童年历史最（第8页）

像大明，就分为五大区域，最卷是江南区，冠军含金量最高，能得一个区域冠军，那也是高手中高手了。

至于一个省冠军，就别拿出来丢人了，我们人均几个好不好？

贵族学校招生，也是很魔性的，要经过三轮特殊考试，每年招收一次，自愿去报考。

进入贵族学校，有两大好处，一个是吃穿住用行费用全免，一个是配置的老师，是本府最精华老师团队。

全国每一个府有且仅有一座贵族学校。

每年招生数量很少。

贵族学校是皇帝全资，只要入学后，一切费用都是学校出，吃喝住用行，皇帝全出了。

学习强度难度，都是极高的。

学生也可以退学，一切全靠自己，想继续在这里面竞争，就继续，自认为不行，就可以回到公办学校。

入贵族学校的学生，老师会根据独特的天赋，进行主攻方向，开始在一个方向上深挖、精挖。

然后进行参赛。

他们就是为了竞赛而生的，挑战大脑的极限。

进了贵族学校，他们就不必为工作而担心了，哪怕最差的，以后也能混个老师做。

但这种天才，根本不可能看得上学校老师这样的工作。

天空才是他们的极限。

未来，他们会成为大明各种实验室里的骨干人才。

其实贵族学校诞生于景泰四十二年，到今年刚好二十一年。

已经有近千人，活跃在大明各个实验室内，还有人活跃在股交所、大公司总裁等重要职位上。

成材率，高达70%。

那些失败的，则去各地任教去了，有的回到了贵族学校任教，有的则去了民办学校，有的留在了太学。

景泰六十一年，中枢改银行学为金融学，金融学下设银行学、证券、保险学、信托学、财务管理、国际金融、对外经贸、市场营销学和精算学等学科。

金融学，一跃成为最热门的学科之一。

景泰六十二年，太学内要成立商学院。

景泰六十三年，皇帝提出对太学、大学进行综合实力排名，对于前十名进行奖励制度。

奖励内容，包括但不限于图书馆、宿舍环境改善、专利优惠政策等等。

其实是鼓励学校间良性竞争。

大明教育是覆盖全明人的，大学近两千五百所，看着很多，其实是远远满足不了大明30多亿人口的学习要求的。

大明完全有能力，再开一千所大学的。

但中枢迟迟没有开办。

主要原因是师资力量不足，朝廷脑袋一拍，办一所大学很容易，但想办一所质量上佳的大学，是做不到的。

品学兼优的优质老师，找不到。

所以，大明是每年两三所大学的速度增加。

除非对大学老师的审核放宽松，大学就会多很多，但中枢不愿意。

大学是学技术的地方。

而技术优秀的工人，都去工厂做工程师了，赚得多呀，大学花一万元请，人家工厂肯花两万、三万。

让进士来当老师，他们也不会技术啊。

反而太学不缺老师，小初高都不缺，就大学缺，只缺技术型老师。

所以，在景泰五十一年时，中枢提出，技术人员返回大学任教计划，吸引了一批技术人员任教大学。

这才使得大学数目年年扩张。

景泰六十三年，皇帝提出，优秀工程师可兼任大学老师职务，单独招一个班主任，然后请工程师担任科任老师。