三八九小说

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第 4 节 打架（第3页）

第四步，谈话。

最好找第三个人聊聊发生了什么，在聊天的过程中就能冷静下来。如果此时周围没有可以倾诉的人，甚至可以自言自语：刚才发生了什么，为了解决这个问题，我需要……

教孩子试着主动处理问题。

有时候，孩子能够控制好自己的情绪，但对方却执意挑事，希望和他打起来。那么，就需要教会孩子自己去处理冲突和争端，这时候我们可以教孩子用以下方法来处理冲突和争端：

第一步：保持姿势。

首先，需要和对方保持安全的距离。退几步，让对方无法第一时间冲上来打到自己，这点很重要。

其次，慢慢地深呼吸，保持冷静，不要对方一挑衅就扑了过去。

第三，保持警觉，站直了。这种姿势会让对方感受到压力，同时保持警觉也有助于对方冲过来时，能躲开或者保护自己。

第二步：适当躲避。

首先，避免直呼对方的名字，以及和对方继续争执、回骂，这只会让事情变得更糟。

其次，避开其他可能会扑过来攻击到自己的孩子。

第三，尽量能和挑事的孩子一对一地讨论，这样会让对方放下戒备。

第三步，学会倾听。

当孩子和愤怒的一方开始沟通时，不要急于去反驳或者为自己辩解，而是先倾听对方的理由。从对方的话语中，孩子需要搞清楚，他到底想要做什么。

第四步，解决问题。

找到不必打架就能解决问题的方法，例如「我知道你想玩我手里的球，但我现在不想和你分享。你可以找一个别的东西和我交换，或者等我玩一会儿之后再玩」。给出对方切实的理由，例如「我们打起来了，就都会被罚站的」。

如果上述做法都不起作用，无法帮对方冷静下来，那么要教孩子立刻走开、躲远，避免冲突。家长是孩子最重要的楷模，孩子会从家长身上学习处理冲突和矛盾的方法。上述做法看似难，但平时在家多多练习，孩子慢慢地就能掌握——甚至比成人改变起来更加容易。

接着说之前的事情，当时小萌冲到比自己高两头的小哥哥面前，距离他大约一米，停下来大声说：「你是不是抢了妞妞的树枝？」

小哥哥不说话，只用手把玩着树枝，一下一下地戳着地面。

「快把树枝还给她！」小萌说，「那是她先找到的！」

小哥哥还是没说话，抬头看着小萌，身体绷紧了。

「我可以带你去找其他树枝！」小萌突然一笑，说道，「就在旁边的小树林里，有很多比这个树枝还要大和长的树枝！」

「嗯，好！」于是，小哥哥把树枝递给妞妞，跟在小萌身后，跑去小树林捡树枝了。

看到这里，我悬着的一颗心算是落地了。事后我问小萌：「他要是拿起树枝打你怎么办？」「那我就飞快地跑开啊！」小萌看着我笑，「只有先保护好自己，才能去保护别人，你不是说过吗？怎么你自己都不记得了呀？」「是的，你说得对！有时候，跑开比留下更勇敢。而且，当你不打架，而是动脑子去解决问题的时候，才是赢了！」

提前的练习和反复跟孩子强调的处理方法，真的能派上用场！

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