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第 3 节 孩子睁着眼睛说瞎话该怎么引导（第1页）

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有时候孩子的突然「反口」，只是在找一个借口，家长话说不到孩子心坎里，他就会以各种借口拒绝你。

突然不敢捉蚂蚱的小萌

前天小萌爸爸带他去捉「蚂蚱」，小萌也给自己找很多令人啼笑皆非的「借口」。

一开始，小萌很勇敢，主动伸手去抓蚂蚱——但是，蚂蚱跳走了，他的捕捉行动暂告失败。

他爸：「没抓住啊？跑哪去了？」

小萌找到蚂蚱后，他爸自己动手抓住了蚂蚱，想要递给小萌。

小萌不敢动手，怯生生地问：「是抓它后面这儿吗？」

他爸：「可以抓它的腿，抓吧。」

小萌：「爸爸，但是它，它是不是想要逃命？」

他爸：「你可以抓它的腿，待会儿把它放走就行了。给！」

小萌：「爸爸，我想把它放了。」

他爸：「你可以抓住它。」

小萌（哭腔）：「诶，爸爸我不敢了。」

他爸：「为什么不敢啊？它又不咬人。」

小萌：「我敢摸它触须……」

一开始说要捉蚂蚱的是小萌，后来不敢捉蚂蚱的也是小萌——还找了很多借口。

这可真是让人恼火！

可是，小萌为什么会产生这样的变化呢？

让我们一起来回顾几个细节：

细节1：旁白

在小萌找寻跳走的蚂蚱时，旁边有一位小朋友大叫：「虫子！虫子！」

另一位较大的小朋友很大声地吓唬道：「虫子是食肉动物！而且，它会吸你的血！而且它有毒！」

细节2：失败的经历

一开始小萌抓蚂蚱失败了，他内心也许就会害怕自己再度失败：抓不住，或者让蚂蚱挣脱。

如果我们仅仅是继续劝说孩子「没关系，抓呗」，这种劝说方式大概率无效。

因为，小萌害怕的是——这虫子有毒，会吸血，会伤害我；而我有可能捉不住，所以会被虫子伤害！

即便，孩子暂时地听从了父母的建议，但一旦出现失败，他们立刻会逃之夭夭！

如何引导孩子的行为

想要引导孩子的行为，首先要搞清楚他为什么不听话，或者说，他的需求是什么。

还拿小萌「捉蚂蚱」这事来说：