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第 6 节 孩子动手打我我可以打回去吗（第4页）

1、冷静

2、承认（我刚才说了什么，做了什么让你生气伤心，也是不妥不好的行为）

3、重新连接（拥抱等）

4、致歉（对不起，妈妈太生气了以至于……）

5、承诺（下一次，我会说我很生气……不再把玩具扔进垃圾箱）

其中第4点，也是最重要的一点，如果事情发生时，我们曾有过激的言行，必须要给孩子道歉。

这一点是很多家长都会忽视的。比如开头我那个扔玩具的「情绪化行为」，惩罚性的行为，我们非常容易认为理所应当，却从不跟孩子道歉。

如果那样的话，其实就是一种暗示，暗示「只有孩子需要为他的「冲动性行为」道歉，而大人却不用」。

那么导致的结果只有两种：

1、当我们采取「伤害性」的言行去惩罚孩子，惩罚的动机是报复，报复的潜台词是：「我受伤了，我要和你扯平」。孩子也一样。报复循环由此产生。。

2、孩子口服心不服，如果你也从不修复关系，孩子说完对不起就结束了，那就会在你不知道的情况下回到第一种情况。

记住，和孩子道歉，孩子才能学会「致歉」，并知道在我们家，谁都需要管理自己的言行，父母也不例外。

让孩子学到知识、提高能力，而不仅仅是得到肉体和精神的「教训」。孩子才能真心爱我们敬我们，听我们，明白我们会互相生气，但我们也彼此相爱。

第三种情况，孩子度过了大动作发展敏感期，但是有意打父母，或打父母成为发泄情绪的手段。

如果是偶尔的有意打父母，通常父母需要先了解孩子打人的原因，这一点和第一种情况一样，就是询问孩子打人背后的需求。

常见的原因有两种：

一是「手比嘴巴快」。

孩子用语言来表达自己立场和处理人际冲突的能力普遍比较弱，来不及说话和沟通，喜欢直接动手解决问题，抢玩具、推人、打人，这些都是孩子们之间常见的现象，也会发生在孩子和父母之间。

如果是这种原因导致的。父母要明确：动手伤害别人是「不文明的方式」，你可以用嘴巴沟通。

并在平时多带孩子运动，发展他的平衡力、身体协调性；积极给孩子情感上的回应，多聊天，多讲故事，多做亲子游戏，来增强孩子语言理解和表达能力。

另一种原因，就是我们常说的「欺负」。

这一种是有针对性的，孩子会在觉得「你弱小，不敢还手，打不过我」的情况下，一而再再而三的打你。

如果发现孩子会有意去「欺负」某个大人，就说明孩子认为我比这个大人强，这个大人不会打我，我可以通过打这个大人获得优越感。

这就值得大人反思了。并不是说，我们要狠狠地打回去

（）

证明「我比你强」，而是应该关注：

·孩子是讨厌这个大人吗？为什么会对这个大人有敌意？

·当被打时，这个大人会怎么处理？如何处理才能让孩子尊重大人？

·如何对孩子说「不」，并消除孩子的敌意？

这种情况在日常生活中比较少，我在咨询中见到过，孩子会打爷爷奶奶或者家庭中比较弱势的一个大人。这背后其实折射了很多家庭关系、家庭系统的更宏大的问题。

比如，孩子可能被迫「站队」，家庭关系矛盾重重，孩子会被有矛盾的大人阵营影响，或长期被愤怒、嫌弃、厌恶等情绪影响，做出攻击某个大人的行为，这其实是孩子对「大人欺负大人」的一种模仿。

还有一种情况，就是儿童也会本能地去保护在家庭中最弱势的一方。

比如，在爸爸妈妈吵架时，保护妈妈去打爸爸。

但往往这种行为会被更严厉、强势的父母制止，因为孩子终究是弱小的，他们知道自己打不过大人。更多是通过「打父母」的行为来缓解内心的焦虑和冲突。

最后，无论哪一种情况，我们都需要给到孩子及时的关注、询问和回应，我们要对孩子打人行为背后的需求更好奇、更关心，至于打人的言行，需要时间和明确规则，循序渐进帮助孩子做到。

按照人本主义心理学的理论，人是天生具备遵循社会规则的倾向，在儿童时期得到过足够的爱和回应，也认同权威抚养者的成人，更容易具备更高的道德水平，追求被社会认可的行为。

希望我们的孩子都好好地被爱，好好地学习如何与父母相处。备案号:YXX1dmKjNgetXv8XBrtbOQk